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【分校】知“引导之法” 走自学之路
【编辑日期:2018/11/30】  【文章来源:管理员】  【阅读次数: 次】

    每年的11月都是望湖丰收的季节。今年,望湖小学洞庭湖路校区进行“引导自学”教研活动。本次活动持续了两周,分别于11月21日、11月26日、11月28日由王丽老师执教。虽然时间跨度短,但是每一位参与的老师收获颇丰。

    本次王老师的课题是《认识线段》,属于数学知识体系中的图形与几何部分,相对于数与代数的知识,这节课的难度相对较大。王老师认真学习了何炳章先生的育人理念,将这一理念植入数学课堂,每次执教都让大家眼前一亮!第一次执教时,老师们就对王老师的自学单的设计非常感兴趣,王老师为了让学生对线段有更为深刻的认识,采用了多种活动让学生进行体验:把毛线拉一拉,让学生感受到直线是直的;用纸折一折,学生折出不同的折痕进行比较,得出线段是有长有短的结论。最后,学生能轻松总结出线段的特点有哪些。第二次执教时,王老师又对自学单进行了精简和优化,学生学得愉快、老师教得省力;第三次执教时,王老师更是以生为本,积极关注到每一位学生,给学生充分的时间进行自学,在此基础上,邀请和鼓励多位学生说一说自己的所疑所想所获,让学生进行思维的碰撞。王老师每一次执教后,数学组的老师都会坐在一起,根据自己手里的观察量表谈一谈在课堂中一些所见所感,观课、授课老均有收益。

    这次活动,数学组的老师们对一节好的数学课有了更多更深刻的认识。大家相信在“引导自学”的课堂中,学生、老师将会有更多的收获和更大的进步!